Kategorilista: Motivation

Nov 11

>Lärande i en digital värld

>Allt sedan mitten av nittiotalet så har jag lärt mig om den digitala tekniken för att det har varit roligt. Inga direkta yttre stimuli för att få mig att utforska och vilja veta mer utan istället en inre drivkraft att komma vidare. Min egen digitala kompetens ligger kanske på en sjua där skalan är 1-10 …

Fortsätt läsa »

Okt 17

>LC100N – Digital kompetens

> Äntligen! …igen Bloggar, chattar, sociala medier och all annan information som finns tillgänglig har sköljt över mig. Lite lätt Tsunamiartat har det känts i vissa lägen när nytt gör sig påmint lite i periferin. Allt måste snappas upp om än bara för en kort sekund och det måste finnas verktyg som kan hjälpa mig. …

Fortsätt läsa »

Okt 17

>LC100N – Digital kompetens

> Äntligen! …igen Bloggar, chattar, sociala medier och all annan information som finns tillgänglig har sköljt över mig. Lite lätt Tsunamiartat har det känts i vissa lägen när nytt gör sig påmint lite i periferin. Allt måste snappas upp om än bara för en kort sekund och det måste finnas verktyg som kan hjälpa mig. …

Fortsätt läsa »

Sep 25

>Vad är det vi har förlorat?

>”Vad stor du blivit!” Ja, det är ju inte så tokigt om man inte börjat växa på bredden, som jag. ”Så vuxen du blivit!” Ja, det är ju inte så tokigt om man inte börjat begränsa hjärnan, som jag. Ta tillbaka barnets syn på sin omvärld och gör det kvickt!

Sep 25

>Vad är det vi har förlorat?

>”Vad stor du blivit!” Ja, det är ju inte så tokigt om man inte börjat växa på bredden, som jag. ”Så vuxen du blivit!” Ja, det är ju inte så tokigt om man inte börjat begränsa hjärnan, som jag. Ta tillbaka barnets syn på sin omvärld och gör det kvickt!

Aug 18

>Så här ska jag göra med bedömningsmatriser och LPP

>Det börjar klarna för mig. nu. jag har dragit mig för att jobba med matriserna i mina ämnen eftersom det känns som alldeles för mycket arbete med formen istället för innehållet. Inget ont om formen men det är innehållet som ger substans. Under de första veckorna (x antal lektioner) ska jag tillsammans med mina elever …

Fortsätt läsa »

Aug 18

>Så här ska jag göra med bedömningsmatriser och LPP

>Det börjar klarna för mig. nu. jag har dragit mig för att jobba med matriserna i mina ämnen eftersom det känns som alldeles för mycket arbete med formen istället för innehållet. Inget ont om formen men det är innehållet som ger substans. Under de första veckorna (x antal lektioner) ska jag tillsammans med mina elever …

Fortsätt läsa »

Aug 18

>Fel skolreformer kan försämra läget

>Fel skolreformer kan försämra läget(Tipstack till Thomas de Ming) Jan Hylén skriver om vad som krävs för att skolan och undervisning ska vara något att ha.  Jan hänvisar till Michael Fullan‘s forskning och de fyra punkter som presenteras känns helt rätt i tiden. Farhågorna känns också de helt ”rätt” i tiden. Systemförbättring genom: främja motivationen …

Fortsätt läsa »

Aug 18

>Fel skolreformer kan försämra läget

>Fel skolreformer kan försämra läget(Tipstack till Thomas de Ming) Jan Hylén skriver om vad som krävs för att skolan och undervisning ska vara något att ha.  Jan hänvisar till Michael Fullan‘s forskning och de fyra punkter som presenteras känns helt rätt i tiden. Farhågorna känns också de helt ”rätt” i tiden. Systemförbättring genom: främja motivationen …

Fortsätt läsa »

Maj 18

>Framtidens Lärande – Imorgon bär det av

>Tiden rusar iväg och vi med den. Imorgon åker vi mot den stora staden med kungahus och ut till Nacka Strand för två dagar av Framtidens Lärande. Vi är ett bra gäng från kommunen som åker och ju fler desto bättre i sammanhang som dessa. Lärare, rektorer och it-pedagoger i en salig blandning gör att …

Fortsätt läsa »

Tidigare inlägg «